voila je vous demande votre aide
liser bien ce qu'il y a en dessus
en fait j'ai deux types de formation qui s'ouvre a moi et il faut que je prenne vite une decision
il y a le VAE ou la je vais pouvoir avoir un diplome sachant que j'ai un bac scientiphique option technologies industrielle et 4 années d'experience derriere moi en animateur multimedia et que la je suis animateur multimédia et je bosse dans la fonction publique pour une mairie en emploi jeune et de l'autre un B.P.J.E.P.S. qui me permettrais de pouvoir passer le concours d'animateur territorial et d'etre titulaire
quoi faire car les deux me tente sachant que le B.P.J.E.P.S. est de niveau bac
merci de votre aide
[i]Madame , Monsieur,
Voici plusieurs années que la DRDJS et la Région sont engagés à vos côtés pour permettre la création de services visant à favoriser l’accès des habitants de la région Nord-Pas de Calais aux Technologies de l’Information et de la Communication.
Le développement de ces services a généré la création d’emplois nouveaux dont un bon nombre se reconnaissent sous l’intitulé « animateur nouvelles technologies ».
Afin d’aller encore plus avant dans le développement de services de qualité, nous avons en collaboration avec quelques employeurs et salariés volontaires - que nous remercions une nouvelle fois de leur concours - élaboré une offre de formation collective visant à apporter aux salariés les connaissances et compétences nécessaires à la réalisation de leurs activités professionnelles.
Vous trouverez donc ci-joint un document présentant le contenu de cette formation organisée en 6 modules indépendants et complémentaires, ainsi qu’un bulletin d’inscription aux journées de positionnement . Chaque salarié pourra bénéficier d’un conseil en formation débouchant sur l’établissement d’un parcours individuel de formation.
Cette formation gratuite, puisque entièrement financée par la DRDJS et la Région, sera pilotée par le SUDES et réalisée par les formateurs de l’IAE, du CUEEP et de l’IUT A de l’USTL.
Nous espérons que cette proposition de formation répondra à vos attentes.
Nous vous prions de croire, Madame, Monsieur, en l’expression de nos salutations distinguées.
Le Directeur de la Formation Permanente Le Directeur Régional de la
Jeunesse et des Sports
Pascal LARDEUR Michel RONCIER
PRESENTATION DU DISPOSITIF DE PROFESSIONNALISATION
DES ANIMATEURS NOUVELLES TECHNOLOGIES
 L’Action de formation proposée par l’USTL comporte 3 temps :
• LE POSITIONNEMENT (du 8/12 au 19/12/2003)
Durant une demi-journée, l’animateur fait un point avec un conseiller en formation sur ses activités passées, présentes et à venir.
Objectifs : - faire le point dans ses acquis en connaissances, compétences et aptitudes
- vous aider dans la définition de son projet professionnel
- éventuellement valiser ses acquis personnels et professionnels
- construire un parcours de formation individualisé
- envisager des parcours ultérieurs de formation universitaire au-delà de cette formation.
• LA FORMATION (démarrage janvier 2004)
Suite au positionnement, un parcours à la carte est proposé aux animateurs nouvelles technologies.
Ils peuvent alors suivre tout ou partie du parcours organisé autour des 6 modules :
Module 1 : Accueil – connaissance des publics – repérage des attentes des publics (3 jours)
Module 2 : Connaissance du territoire et de ses ressources (3 jours)
Module 3 : Gestion de projet (3 jours)
Module 4 : Communication écrite et orale – Techniques de réunion (9 jours)
Module 5 : Connaissances techniques informatiques
 Maîtriser les outils bureautiques de base (traitement de texte, tableurs, retouche photo,
environnement…). (5 jours)
 Assurer la maintenance de premier niveau (3 jours)
 Configurer, paramétrer et entretenir un réseau (5 jours)
Module 6 : Techniques d’animation de séances collectives (9 jours)
Dès son entrée dans le dispositif, chaque participant aura accès à la plate-forme de
Formation Ouverte et à Distance de l’Université, ce qui facilitera les échanges entre formés, formateurs et employeurs.
• LA CERTIFICATION
Au regard du positionnement et de la formation suivie, l’USTL peut accompagner les nouvelles technologies (par le biais de la validation des acquis) vers une certification allant de BAC à BAC + 5.
         
Coût du dispositif : Les frais pédagogiques sont totalement pris en charge par la Région et la D.R.D.J.S.
Lieu de formation : Sur Hazebrouck ou Valenciennes sauf pour le module 5 d’informatique, maintenance et réseau qui sera dispensé sur le campus universitaire de Lille 1.
Rythme : La formation sera dispensée à raison d’une journée à 2 journées par semaine
Contrat : Tout engagement dans le dispositif proposé fera l’objet d’une contractualisation
tri-partite entre le salarié, l’employeur et l’université.
Les contacts :  Le préalable au démarrage de la formation est le positionnement
et cela
Le Brevet Professionnel de la Jeunesse de l'Education Populaire et des Sports (B.P.J.E.P.S) atteste l'acquisition d'une qualification professionnelle en responsabilité, à finalité éducative ou sociale, dans les domaines d'activités physiques, sportives, socio-éducatives ou culturelles.
Le B.P.J.E.P.S. est construit autour de différentes spécialités liées à une discipline, plusieurs disciplines ou à un champ particulier.
Chaque spécialité est créée par un arrêté du Ministre des sports ou du Ministre de la jeunesse de l'éducation nationale et de la recherche. La liste des spécialités crées à ce jour est consultable sur le site internet du Ministère des sports
Quelle que soit la spécialité, 10 Unités Capitalisables (UC) doivent être certifiées :
4 UC sont transversales à l'ensemble des BPJEPS et portent sur des compétences transférables (elles sont acquises définitivement)
5 UC sont liées à la spécialité et portent sur des compétences spécifiques
1 UC d’adaptation complète la formation
En plus, on peut acquérir des UC complémentaires ou des Certificats de spécialisation (CS)[/i]
Message édité par rudy le 27-11-2003 à 15:43:15
